國家社科基金項目
《邊疆少數(shù)民族地區(qū)貧困大學生思想、政治和道德教育研究》，褚遠輝主持；
《中國涉藏問題國際話語權(quán)建構(gòu)研究》，曾曉陽主持；
《白族婦女史研究》，何志魁；
《南詔大理國本土宗教與儒釋道共存處研究》，張穎夫；
《白族傳統(tǒng)文化精神與社會主義核心價值觀“共生共諧”機制研究》，田夏彪；
《滇西邊境山區(qū)“特崗教師計劃”十年實踐的績效評估與典型經(jīng)驗研究》，周琬謦；
《基于學前雙語教學視角下的滇西邊境山區(qū)民族團結(jié)教育研究》，輝進宇；
《云南、廣西及周邊國家跨境教育中的民族文化交融研究》，房慧。
國家自然科學基金
《青少年執(zhí)行功能與數(shù)學認知的關系研究》，李荊廣；
《納西東巴文象似性的認知加工機制研究》，和秀梅。
教育部人文社科規(guī)劃課題
《比較教育價值論構(gòu)建研究》，褚遠輝主持；
《美國援藏非政府組織的活動與影響研究》，曾曉陽主持；
《南詔大理國教育史研究》，張穎夫主持；
《教學改革中經(jīng)驗學習的理論與實踐研究》，房 慧主持；
《云南民族地區(qū)雙語環(huán)境下小學參與式教學課堂實踐研究—以白漢、拉祜漢雙語環(huán)境為例》，莊玉昆主持；
《西雙版納奘寺學童現(xiàn)象及其教育法規(guī)因應研究》，劉曉巍主持；
《大理白族文化認同“復合基因”的教育傳承機制研究》，田夏彪主持；
《人口較少民族聚居區(qū)學前教育內(nèi)源性發(fā)展的實踐研究——以怒族、獨龍族為例》，孫亞娟。
云南省省院省校人文社會科學合作項目
《滇西邊境山區(qū)“有質(zhì)量”學前教育的實現(xiàn)路徑研究》，褚遠輝；
《滇西邊境山區(qū)教育扶貧開發(fā)路徑研究》，何志魁。
云南省哲學社會科學創(chuàng)新團隊
《滇西邊境山區(qū)民族教育問題研究》，褚遠輝。
云南省哲學社會科學規(guī)劃課題
《基于多元視角下的滇西邊境山區(qū)中小學道德教育“困難性”研究》，褚遠輝主持；
《白族民間祭祀組織的倫理價值研究》，何志魁主持；
《云南省邊遠山區(qū)留守兒童受教育權(quán)保障情況調(diào)查》，曾曉陽主持；
《滇西高校對外合作交流戰(zhàn)略平臺建構(gòu)研究--以大理學院為例》，房 慧主持；
《云南農(nóng)村留守兒童自我結(jié)構(gòu)的研究》，楊紅梅；
《云南省義務教育階段依法治校問題研究》，劉曉巍；
《民族地區(qū)高中學生數(shù)學核心素養(yǎng)的實證研究》，張永飛；
《自由意志觀的個體差異與自我控制能力關系的研究》，李荊廣。
云南省哲學社會科學基地課題
《大理白族本主信仰與白族精神關系研究》，張穎夫主持；
《“蓮池會”與白族民俗文化的傳承與變遷研究》，何志魁。
云南省教育廳重點課題
《邊疆少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中小學實施新課程改革的障礙性研究》，褚遠輝主持；
《邊疆民族地區(qū)書院教育的文化價值研究—以云南明清書院為例》，何志魁主持；
《南詔大理國教育史研究》，張穎夫主持；
《文化協(xié)同創(chuàng)新中心：民族地區(qū)高校社會服務模式創(chuàng)新研究》，龔正華主持
《云南民族地區(qū)雙語環(huán)境下小學參與式教學課堂實踐研究—以藏漢、瓦漢雙語環(huán)境為例》，莊玉昆主持；
《云南中職教育“校企結(jié)合”運行機制研究》，劉曉巍主持；
《貧困大學生就成動機、社會支持和心理健康的關系研究—以大理學院為例》，楊紅梅主持；
《個體環(huán)境保護意識、行為與自我控制的關系研究：以洱海沿岸農(nóng)村居民為例》，李荊廣；
《扶持人口較少民族學前教育內(nèi)源性發(fā)展的實踐研究——以怒族、獨龍族為例》，孫亞娟；
《云南民族地區(qū)“民漢”雙語教師專業(yè)發(fā)展支持體系構(gòu)建研究》，莊玉昆。
云南省教育科學規(guī)劃重點課題
《農(nóng)村中小學教師開展教育科研情況的調(diào)查與研究—以云南省為例》，褚遠輝主持；
《滇西邊境山區(qū)“有質(zhì)量”學前教育的實現(xiàn)路徑研究》，褚遠輝主持；
《校本課程開發(fā)與云南少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承》，何志魁主持。
其它省級課題
《比較教育價值論》，褚遠輝（云南省哲學社會科學成果文庫項目）；
《基于社會主義核心價值觀教育的高校學習型黨組織創(chuàng)建研究》，褚遠輝（云南省委2016年學習型黨組織建設課題研究一般課題）；
《具身化的課程：基于具身認知的課程觀建構(gòu)研究》，張永飛（云南省哲學社會科學成果文庫和學術著作出版資助項目立項）；
《云南少數(shù)民族民俗剪紙》，肖友興（云南省社會科學普及規(guī)劃項目）。
廳級課題
《滇西邊境山區(qū)“有質(zhì)量”學前教育的實現(xiàn)路徑研究》，褚遠輝（云南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題）；
《云南省義務教育階段全科型師資培養(yǎng)模式研究》，陸璐（云南省教育科學規(guī)劃（高等學校教師教育聯(lián)盟）教師教育專項課題）；
《團體心理輔導在強戒人員心理康復中的效果研究——基于積極心理學的理念》，周薇（云南省教育廳科學研究基金項目）；
《云南省鄉(xiāng)村幼兒教師隊伍現(xiàn)狀與發(fā)展研究》，劉璐（云南省教育科學規(guī)劃（高等學校教師教育聯(lián)盟）教師教育專項課題）；
《少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村留守兒童積極人格及其干預路徑研》，李娜（云南省教育廳科學研究基金指導性項目）；
《云南省鄉(xiāng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的有效支持路徑研究》，劉璐（云南省教育廳科學研究基金資助性項目）；
《云南省少數(shù)民族文化融入幼兒園課程的體系建構(gòu)研究》，黃海燕（云南省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度課題）；
《云南省鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持路徑研究》，孫亞娟（云南省教育科學規(guī)劃（高等學校教師教育聯(lián)盟）教師教育專項課題 ）；
《云南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的啟蒙教育價值研究》，肖友興（云南省教育廳一般項目）。
博士科研課題
《遭受性侵害未成年人的心理創(chuàng)傷干預及預防對策研究》，王寧霞；
《西南少數(shù)民族兒童養(yǎng)育文化的教育人類學研究》，孫亞娟；
《村落白族文化傳承機制及其調(diào)適研究》，李秀芳；
《學習型地方高校構(gòu)建與大學生素質(zhì)培養(yǎng)研究》，張九洲；
《具身認知論對課程與教學的價值、啟示及其應用研究》，張永飛；
《基因與家庭環(huán)境對自我控制能力的影響》，李荊廣；
《白族文化的思想政治教育價值研究》，楊民；
《大理白族本主文化傳承的社會心理基礎研究》，楊立紅
《運用死亡比喻理解個體的死亡態(tài)度——中國死亡比喻量表的修訂及應用》，尹芳；
《南詔大理本主文化的化育機制研究》，劉曉巍；
《民族地區(qū)高校文化服務能力提升策略研究--“文化協(xié)調(diào)創(chuàng)新中心”創(chuàng)建的視角》，龔正華；
《文化認同與邊疆民族地區(qū)農(nóng)村教育價值構(gòu)建研究》，田夏彪。
