張瀚文，男，重慶人。先后獲得北京師范大學教育學學士、上海財經大學法律碩士、杜克大學公共政策碩士及香港大學教育政策博士。長期致力于教育政策（政策過程）、教育財政（機會公平）、教育社會學（社會分層）的理論建構，聚焦教育資源配置中的制度性張力與群體差異問題，通過跨學科方法剖析復雜教育議題，以為政策優化提供實證支撐。
曾主導起草多項學生資助政策（財教〔2009〕15 號、財教〔2011〕510 號和財教〔2013〕236 號），并參與修訂《城市居民最低生活保障條例》《社會救助暫行辦法》等法律法規。近三年來獨立發表SSCI論文Symbolic violence, social control, and student loan programmes: the subterranean complexes，ESCI論文Understanding Undergraduate Student Borrowing in China: A Qualitative Analysis及中文核心期刊論文《教育政策研究中的反身性主題分析：價值、策略與示例》等6篇，出版學術譯著《君主論》《背叛者》及《有毒生產力》3部。擔任Policy Studies，International Review of Public Policy，International Journal of Educational Development等期刊同行評議人，并以Senior Research Associate身份參與亞洲開發銀行-云南省教育廳教育改革項目，助力高等教育政策創新與實踐轉化。
