近日，我校3個項目獲云南省教育廳2022年課程思政教改項目立項。此次申報的項目為限額推薦，我校推薦申報的項目實現了100%立項。

云南省教育廳組織的2022年課程思政教改項目申報工作旨在深入貫徹落實教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》和《中共云南省委教育工委云南省教育廳關于推進高校課程思政建設的指導意見》要求，形成一批高質量的課程思政教研成果，促進課程思政建設水平顯著提升。

《護理碩士專業學位研究生課程思政教學體系構建及案例庫建設》項目由護理學院付艷芬副教授領銜，該項目利用學校區位特征，結合疫情防控典型案列深度挖掘課程思政案例，積極構建系統的課程思政教育體系、有效的課程思政評價體系，同時編制具有地方和民族特色的、可供同行借鑒的護理碩士專業學位研究生課程思政案例庫，旨在把課程思政理念有機融入護理碩士專業學位研究生的人才培養方案、教學大綱以及課程教學全過程，全面提高立德樹人成效。

《高校課程思政情感教學模式建構》項目由教師教育學院楊立紅副教授領銜，該項目關注學生課程思政教學中的情感因素，探析課程思政情感教學的內涵、特征、要素及條件系統，建構高校課程思政情感教學模式，旨在為高校教師提供課程思政情感教學實踐指南，提高課程思政成效，真正實現高校課程思政價值引領、知識傳授和能力培養的融合統一。

《高校體育實踐課“精準思政”改革的實效性研究》項目由體育科學學院楊興美講師領銜，該項目結合信息化時代的特點，緊扣高校體育實踐課“精準思政”改革的關鍵點、難點、堵點和痛點，積極推進體育實踐課“精準思政”教學改革，總結提煉可供推廣應用的“精準思政”教學成果，切實讓體育實踐課變得有溫度、有內涵、有質量。

近年來，我校緊緊圍繞立德樹人根本任務，緊抓全面提高人才培養能力這個核心點，通過建立課程思政教學研究中心、建設課程思政示范課程（團隊）、組織課程思政主題教學比賽、開展課程思政專題教師培訓等系列舉措，在全校所有學科專業中全面推進課程思政建設，促使課程思政理念深入人心、形成廣泛共識，教師開展課程思政建設的意識和能力全面提高，課程思政建設落地落實、見功見效。

【責編/付智敏  審核/劉翃】